В каком возрасте лучше отдать своего киндеренка в первый класс?
Все мамочки обеспокоены этим важнейшим вопросом. В интернете вы можете увидеть множество форумов, где родители спорят по этому поводу. Они приводят свои аргументы. Как за, так и против. Но к окончательному решению родители так и не пришли.
Так с какого возраста можно уже отправлять ребенка в первый класс? Давайте вместе попробуем разобраться в этом непростом для родителей вопросе. Как говориться, сколько людей, столько и мнений. И все они разные. Кто утверждает и настаивает, что шесть лет — наиболее подходящий возраст для вступления в самостоятельную жизнь. А кто хочет,чтоб его малыш погулял, наслаждался детством. Как правило, ответ на этот вопрос мы уже получаем, когда ребенок провел за партой весь учебный год. А на руках у родителей результат стараний в виде табеля с оценками.
Что же говорят психологи по этому поводу?
В каждом возрасте есть свои преимущества и недостатки. Что касается шестилеток, то для них однозначным минусом является неусидчивость. Ребенок еще не готов к сидению за партой. Его терпения может не хватить на тридцать — сорок минут. Ему еще хочется поиграть, порезвиться с друзьями. А тут какие-то правила, требования, незнакомая тетя. Ведь придя в школу все для них будет незнакомым, непривычным. Вспомните себя в их возрасте. Стесняетесь, боитесь лишний раз спросить. Вместо знакомой и любимой воспитательницы появляется какая-то совершенно незнакомая тетя и начинает их учить. Чужое помещение, много школьников на коридоре, совсем другой режим дня утомляет ребенка. Конечно, со временем он привыкает. И в этом ему могут помочь самые близкие люди. То есть, родители или же бабушка с дедушкой. Смотря кто является авторитетом у ребёнка. Из-за своей неусидчивости у деток плохо усваиваются знания. Им приходится много раз объяснять, приводить примеры. Это самый трудный период не только для малышей, но и для взрослых. Им в первую очередь необходимо набраться терпения.
Чтоб не ругать своего ребенка, не психовать, а лишний раз похвалить, помочь ему, подсказать что-то, научить. Многие мамы водят деток в специальные подготовительные группы. Там деток учат и писать, и читать, и считать. Есть такая категория детей, которая не может сидеть спокойно и заниматься со взрослым. Он начинает дергаться, крутиться, отвлекаться. А вот с чужой тетей, да еще и в коллективе он становится более серозным и по-другому воспринимает занятия. Дома он может не захотеть читать вам буквы или рассказывать стих. А там ребенок проявляет себя на все сто процентов. Особенно, если у него есть чувство лидерства. Когда он должен быть всегда первым, не отставать от других. Этот факт играет большую роль и в дальнейшей жизни.
Дети постоянно отвлекаются на посторонние предметы, шум, даже могут приносить в школу свои игрушки. Тогда на уроке он думает не о буквах, а о том, что ему хочется скорее поиграть Мишиным динозавром или посмотреть новый выпуск комиксов у Антона. Поэтому окончательный результат в конце года будет на прямую зависеть от терпения, старания прежде всего родителей, бабушек и дедушек, нянь, а также самого ребенка.
Плюсы шестилетних деток. Конечно же, в первую очередь, это их любознательность. Им все интересно, познавательно. Ребенок воспринимает школу как игру. Поэтому ему хочется как можно больше узнать, выучить, посмотреть, научиться. Безусловно, это еще все зависит от дитя. Если ему интересно, то или иное занятие, то он будет делать, что скажут. А если нет — то необходимо его привлечь, заинтересовать. Важную роль играет коммуникабельность ребенка. Как он входит в коллектив, как знакомится с новыми детками. Есть общительные ребята, которые не стесняются подойти первым и познакомится. А есть такие, которые будут сидеть на последней парте и сидеть ждать, пока к ним не подойдет кто-то. Дети разные. Поэтому было бы хорошо, если ваш ребенок без проблем находил общий язык с другими детьми. Для этого ему следует больше времени проводить на детских площадках, в парке, то есть, со своими сверстниками. Так у него не будет комплексов. И ему будет легче влиться в коллектив.
Теперь перейдем к старшим деткам. Непосредственно к семилетним ребятам. Они более спокойные, усидчивые, уравновешенные. Их легче успокоить. Они более сосредоточены на учебе. С ними намного проще заниматься. Кроме этого, у семилетнего ребёнка больше знаний и умений, чем у шестилетнего первоклассника. Конечно, это зависит от родителей и тех, кто занимался с ним. Поскольку, если с малышом не будут работать, сидеть объяснять, учить, то уровень его знаний может колебаться на уровне ребенка, который посещает детский сад. Поэтому возраст не является весомым аргументом против школы.
Есть еще один момент. Посещал ли ваш ребенок детский сад перед школой или нет. Малышу, который уже с раннего возраста знает, что такое режим, быстрее приспосабливается к школьному распорядку. Если же ваше дитя сидело дома, то постарайтесь последний год перед школой перестроить его режим дня, ближе к школьному. То есть подъем, завтрак, занятия, обед. Очень важно, чтоб ваше солнышко в одно и тоже время ложилось спать. Ему будет легче просыпаться утром и работать на протяжении всего дня.
Окончательным аргументом для родителей должно быть заключение психолога, который проверит уровень подготовки ребенка к школе. Это может быть психолог, который работал с дитём в детском саду или же доктор из поликлиники. Именно этот человек поможет окончательно определиться с решением.
