Нужно ли отправлять ребенка в детский сад?
Однозначного ответа на вопрос отправлять ребенка в детский сад или нет, просто не существует. Все потому, что все дети и родители разные, одним детский сад – благо, другим – зло. Вопрос нужно ставить конкретнее: нужно ли идти в детский сад именно этому ребенку? И тогда взвесив все за и против, можно принять единственно верное решение для данной семьи. Итак, как же принять правильное решение?
Определить тип темперамента ребенка
Существует 4 типа темперамента: сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик (возможны сочетания типов). И от того к какому типу относиться ребенок будет зависеть насколько быстро и удачно он вольется в садовский коллектив.
Больше всего повезло родителям детей-сангвиников, такие малыши везде себя чувствуют как в своей тарелке, быстро знакомятся, всегда в хорошем расположении духа, очень открыты, найдут общий язык и с группой и с воспитателями, кроме того, таких весельчаков все дети и воспитатели любят.
Хорошо себя чувствуют в детском саду и флегматики. Они немного дольше адаптируются и привыкают к коллективу, но со временем станут идеальными воспитанниками и помощниками воспитателя. Проблема может возникнуть только в том случае, если большинство детей в группе быстрые и активные, тогда на их фоне флегматик может выглядеть слегка медлительным.
Эмоциональному ребенку-холерику в детском саду будет сложнее. Эти дети раздражительны и конфликтны, у них часто меняется настроение, поэтому дискомфорт будут испытывать, кроме него самого и другие дети и воспитатели.
Ребенку-меланхолику в детском саду придется особенно трудно. Таким детям сложно адаптироваться в коллективе и справляться с эмоциональной нагрузкой на нервную систему. Меланхолики закрыты от большинства людей, не всегда готовы поделиться своими проблемами, даже с родителями. Они обидчивы и часто плачут.
Определить возраст, когда ребенку пора отправляться в сад
Дети до трех лет очень привязаны к маме, они еще не умеют играть вместе с другими детьми, играть в ролевые игры по правилам и общаться, поэтому ранее трех лет ребенку в садике будет неинтересно.
Существуют еще некоторые моменты неподходящие для знакомства с детским садом:
- На пике кризиса трех лет ребенку лучше находиться в кругу семьи, иначе адаптация в саду может затянуться;
- Трагедии в семье, например развод родителей;
- Перемены в укладе жизни, связанные с рождением второго малыша или переездом.
Эти события могут быть связаны в сознании ребенка с походом в детский сад, и малыш сделает вывод, что от него избавились.
Определить сможет ли ребенок подстроиться под режим детского сада
В каждом детском саду существует строгий распорядок дня. Готовиться к такому режиму нужно заранее. Сложности возникнут, если ребенок «сова» и привык по утрам долго спать, или не спит в дневное время.
В детском саду определенное меню, которое может оказаться не по душе малышу. Также возможно проблемы, если ребенок не владеет навыками самообслуживания. Его не смогут каждый раз кормить с ложки или следить, чтобы ребенок вовремя сел на горшок.
Достаточно ли силен иммунитет
Иммунитет ребенка становится устойчивым лишь к 6-7 году жизни, поэтому маленькие дети, рано отправленные в садик, часто болеют. Достаточно заболеть одному как уже на следующий день сваливается пол группы. Поэтому рассчитывать на то, что ребенок сразу начнет ходить в сад ежедневно не приходиться. В некоторых случаях лучше отказаться от садика, чем постоянно болеть.
Идти ребенку в детский сад или нет, решение, которое принимают только родители, поэтому они должны подойти к этому выбору со всей ответственностью. В первые 3 года жизни ребенка закладываются основы, представления о жизни, добре и зле, не каждый родитель сможет доверить это важное дело воспитателю. Возможно, ребенку в детском саду будет некомфортно, страшно, скучно или, может быть, там ему нанесут психологическую травму.
Бывают ситуации, когда ребенку в детском саду самое место, ему весело и интересно, но в сложных случаях есть необходимость отказаться от желания мамы скорее выйти на работу, сохранить должность и др. в пользу сохранения здоровой психики ребенка.
